Kepala MIN 10 Asahan, Gelar Koordinasi dengan Wali Kelas 1 untuk Suksesnya Asesmen Sumatif Semester Ganjil

Kisaran (Humas) Dalam rangka memastikan pelaksanaan Asesmen Sumatif Semester Ganjil berjalan lancar dan sesuai prosedur, Kepala Madrasah MIN 10 Asahan, Sartiji S.Pd.I., M.M., mengadakan kegiatan koordinasi khusus dengan wali kelas 1 pada Kamis (4/11/2025). Pertemuan berlangsung di ruang kepala madrasah dengan suasana kondusif, komunikatif, dan penuh komitmen untuk meningkatkan mutu pelaksanaan asesmen di madrasah.

Dalam koordinasi tersebut, Sartiji menegaskan bahwa Asesmen Sumatif Semester Ganjil merupakan momen penting untuk mengetahui capaian perkembangan peserta didik setelah mengikuti pembelajaran selama satu semester. Karena ini merupakan asesmen pertama bagi siswa kelas 1, persiapan yang matang sangat diperlukan dari seluruh pihak yang terlibat.

“Kita ingin memastikan bahwa seluruh peserta didik, khususnya kelas 1, dapat mengikuti asesmen dengan nyaman dan tanpa hambatan. Ini pengalaman pertama mereka, sehingga pendampingan dan kesiapan guru sangat dibutuhkan,” ujar Sartiji.

Beliau juga menekankan pentingnya komunikasi aktif antara wali kelas, orang tua, dan pihak madrasah guna memastikan setiap informasi mengenai jadwal, tata cara, serta materi asesmen tersampaikan dengan jelas. Selain itu, kesiapan ruang, lembar soal, kondisi siswa, serta kebutuhan khusus bagi peserta didik yang masih memerlukan bantuan dalam memahami instruksi turut menjadi perhatian utama.

Wali kelas 1 juga menyampaikan berbagai masukan, mulai dari kebutuhan teknis, pengaturan tempat duduk, hingga strategi pendampingan bagi siswa agar mereka dapat mengikuti asesmen dengan percaya diri. Diskusi berlangsung produktif dan menghasilkan sejumlah langkah tindak lanjut yang akan segera diterapkan oleh tim guru.

Kepala madrasah memberikan apresiasi atas dedikasi wali kelas yang selalu menjaga kualitas layanan pendidikan. “Semoga koordinasi ini menjadi langkah penguatan bagi kita semua dalam menyukseskan pelaksanaan Asesmen Sumatif Semester Ganjil. Harapan kita, hasil asesmen dapat menjadi gambaran nyata perkembangan siswa serta motivasi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran ke depan,” tambahnya.

Koordinasi ditutup dengan penyusunan rencana teknis dan pembagian tugas yang disepakati bersama. Dengan kegiatan ini, MIN 10 Asahan menunjukkan komitmennya dalam menciptakan penyelenggaraan asesmen yang tertib, berkualitas, dan berpusat pada perkembangan peserta didik.(na)