Murid MIN 4 Asahan Ikuti Simulasi Jelang OMI Tingkat Provinsi Sumatera Utara
Selangkah Menuju Prestasi! Fathan Al Adam Pohan, murid MIN 4 Asahan, mengikuti simulasi jelang OMI tingkat Provinsi Sumatera Utara di MAN 1...
Aek Kuasan (Humas) – Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 4 Asahan kembali menorehkan prestasi membanggakan. Dalam kegiatan Jambore Ranting dan Laskar P3 Kwartir Ranting Aek Kuasan yang berlangsung pada 6–8 November 2025 di Desa Rawasari, regu Pramuka MIN 4 Asahan berhasil meraih dua trofi kejuaraan sekaligus.
Prestasi tersebut diraih melalui Juara 2 Lomba Ketangkasan Baris-Berbaris (LKBB) dan Juara 2 Lomba Video Konten Kreatif. Keberhasilan ini menjadi bukti nyata semangat, kedisiplinan, dan kekompakan para peserta didik MIN 4 Asahan dalam mengembangkan potensi kepramukaan di tingkat ranting.
Kepala MIN 4 Asahan, Fitri Yati Nainggolan, menyampaikan rasa syukur dan bangga atas capaian tersebut. “Alhamdulillah, prestasi ini menjadi motivasi bagi seluruh siswa untuk terus berprestasi dan membawa nama baik madrasah. Kami sangat mengapresiasi kerja keras pembina pramuka, para guru pendamping dan peserta yang sudah berjuang dengan penuh semangat,” ujarnya.
Sementara itu, pembina Pramuka MIN 4 Asahan menambahkan bahwa keberhasilan ini merupakan hasil latihan dan persiapan intensif yang dilakukan jauh sebelum pelaksanaan jambore. “Anak-anak berlatih dengan sungguh-sungguh, tidak hanya dalam baris-berbaris tetapi juga dalam mengasah kreativitas dan membangun kekompakkan melalui pembuatan video konten bertema kepramukaan,” ungkapnya.
Kegiatan Jambore Ranting dan Laskar P3 Jilid III Kwartir Ranting Aek Kuasan diikuti oleh berbagai gugus depan dari madrasah dan sekolah di wilayah Aek Kuasan. Selain sebagai ajang kompetisi, kegiatan ini juga menjadi wadah pembentukan karakter, kedisiplinan, dan semangat kebersamaan bagi peserta didik.
Dengan prestasi ini, MIN 4 Asahan semakin menunjukkan eksistensinya sebagai madrasah yang tidak hanya unggul dalam bidang akademik, tetapi juga aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler yang membangun karakter peserta didik.
